INSTALLAZIONI MULTIMEDIALI INTERATTIVE
22 - 25 ottobre
Spazio Faber | Tempio Pausania
Spazio Faber | Tempio Pausania
Realizzato in collaborazione con il Conservatorio Luigi Canepa e con Granular Club Sardinia, il percorso riunisce Remote Decay, Fluxtrackt e Bad Seed in un’esperienza dedicata alla relazione tra suono, tecnologie, ambiente e presenza del pubblico. Le installazioni trasformano Spazio Faber in un luogo di ascolto e sperimentazione, in cui il pubblico non resta semplice osservatore ma entra nel funzionamento stesso delle opere: presenza, movimento e interazione modificano progressivamente ciò che si vede e si ascolta. La collaborazione con il Conservatorio rafforza il dialogo di Bookolica con la ricerca musicale e sonora contemporanea e con i linguaggi capaci di attraversare musica, arte e tecnologia.
- REMOTE DECAY
a cura di ALFREDO PUGLIA
- FLUXTRACK
a cura di EMANUELE SARA
a cura di EMANUELE SARA
- BAD SEED
a cura di LUCA DE MATTEIS
Accanto agli appuntamenti del programma, dal 22 al 25 ottobre lo Spazio Faber ospiterà tre installazioni multimediali interattive realizzate in collaborazione con il Conservatorio Statale di Musica di Sassari “Luigi Canepa”. Opere che coinvolgeranno direttamente il pubblico, utilizzando suono, immagini, luce e interazione per esplorare il rapporto tra individuo, tecnologia e ambiente.
“Remote Decay”, di Alfredo Puglia, affronta il tema del deterioramento delle barriere coralline attraverso un linguaggio multimediale che mette in relazione trasformazioni ambientali e percezione. “Fluxtrackt”, di Emanuele Sara, utilizza particelle luminose che reagiscono ai movimenti del corpo, costruendo un ambiente visivo dinamico nel quale la presenza del visitatore modifica l’opera. “Bad Seed”, di Luca De Matteis, sviluppa invece un’esperienza sonora interattiva, nella quale il rapporto tra pubblico e installazione diventa parte del processo compositivo.
Le tre opere contribuiranno a trasformare lo Spazio Faber in un ambiente da attraversare e sperimentare, prolungando nella dimensione espositiva le riflessioni sulle tecnologie, sull’ascolto e sulla partecipazione presenti negli incontri e nei laboratori.
